El Mangrullo en Internet
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Auspiciado por la Secretaría de Educación del GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES, por RESOLUCIÓN N° 117 / 5 de julio de 2001.
Las notas firmadas expresan ideas y opiniones que son responsabilidad de los firmantes y que no representan necesariamente las ideas y opiniones de EL MANGRULLO.
SUMARIO:
1 - PREMIO FANTASÍA INFANTIL 2001
2 - ERNA... ÁNGEL TOBA
3 - EL LIBRO RECOMENDADO
4 - NOTICIAS
5 - CARTAS DE LECTORES/AS
6 - EL BUZÓN LOCO
Sotelo, Roberto. La Bruja Cereza / Roberto Sotelo, Eduardo Abel Gimenez, Douglas Wright. - Buenos Aires : Atlántida, 2001. -- [ca. 32] p. : il. col. ; 19 cm. - (Colección Noche de cuentos). - ISBN 950-08-2552-X. -- Primer Premio categoría POESÍA.
Transcribimos un fragmento del discurso pronunciado por la escritora Olga Drennen durante el acto de entrega de premios, el miércoles 29 de agosto en el Hotel Hilton, acerca del primer premio Fantasía:
En el momento en que hablamos de poesía, estamos refiriéndonos a un arte, tal vez el más antiguo y el más nuevo que intenta salvar la brecha que queda siempre entre la palabra como significante y lo que intenta representar. La poesía es un hecho de palabras que connotan o develan a medias, formas, personas, sentimientos, etc. Y, esto sólo por mencionar uno de los aspectos de la poesía porque, por lo menos, en lo personal, todavía no encontré respuesta a la conocida y ya proverbial pregunta de Bécquer.
Paul Valery aseguró alguna vez, que la poesía es un dudar entre el sonido y el sentido y, por su parte, Pedro Salinas señaló que se trata de un salto al abismo.
Cuando pensamos en vincular a los chicos más chicos, cuyo pensamiento desconoce la abstracción, con ese universo que no encuentra una definición concreta y cuya sola referencia trae aparejada la idea de incertidumbre y profundidad, nos preguntamos cómo.
La única entrada posible es el ritmo, el ritmo fundido con la magia del juego verbal, elementos que se hacen presentes en la vida del hombre desde antes de nacer, con el eco acompasado del corazón de la madre, las canciones de cuna, el balbuceo.
La bruja Cereza, como toda bruja que se precie de serlo, es una hechicera. "Desde la luna que cuelga del cielo" como dicen de Sotelo y Gimenez voló hasta la imaginación de estos autores, y los fascinó. De un solo revuelo de escobas, los puso en el compromiso de perpetuarla en un versicuento. Claro que como se trataba de un sortilegio, las rimas que distribuyeron en esos versos no pudieron menos que resultar sutiles y graciosas. Al igual que la sugestión de sus palabras creadoras de climas y resonancias, y la presentación del personaje desde la imagen, una brujita de rulos como llamas y rodillas con forma de martillo en la seducción de las ilustraciones de Douglas Wright.
Esta alquimia convierte a La bruja Cereza en un soplo de frescura y el jurado que no pudo mantenerse a salvo del hechizo, consideró que lo mismo va a sucederles o sucede a los lectores y oyentes del texto, motivo por el cual, además de declararse encantado ante la protagonista, resolvió felicitar a sus autores y también entregarles el primer premio, en la categoría poesía, del Premio Fantasía Infantil. Nada más, muchas gracias.
Olga Drennen
Cuando llegamos a El Espinillo, el maestro Gerardo se enteró de que estabas muy mal, que tenías tuberculosis y que estaban rezando por vos. Vi la desesperación en su mirada... yo no entendía nada... y fuimos a verte. Estabas en ese ranchito de barro, acostada en el piso... durmiendo... muriendo. El maestro se acercó a vos desesperado. En silencio los dos rezamos y hablamos con tu abuelo... nos enteramos de que la ambulancia de la zona estaba rota, que el médico tenía franco y que los remedios que te habían recetado... ¿con qué dinero los iban a comprar?
A la tardecita regresamos. Gerardo te llevó las vitaminas que estaba tomando mi hijo... ¿Cómo darte un poco de fuerzas, un poco de vida?
El maestro se arrodilló a tu lado, tomó tus manos calentitas y vos sonreíste...
¡Cuánto dolor había en su rostro! ¡Vos eras su alumna tan querida! ¡Si bailabas tan bien folklore!
¡Si tu papá, su gran amigo, ya había muerto de tuberculosis!
Y al ratito tus ojos se perdieron y la tos, no te dejó respirar bien.
Fuimos al Hospital de Juan José Castelli, para pedir que te enviaran una ambulancia... pero no había. Prometieron que al otro día a las 6 hs. irían a buscarte, pero jamás llegaron... ¿Por qué?
Me contó Gerardo que te dieron las vitaminas, parecía que mejorabas... ¡Hasta Hablaste! Pero el jueves a las 5 hs. te fuiste al cielo, a bailar tan lindo como lo hacías acá!!!
Erna... te pido perdón en nombre de la humanidad... perdón porque somos ciegos, egoístas, necios... perdón, porque con tus 15 años no tuviste la oportunidad de vivir... perdón porque no somos capaces de amar al prójimo con MAYUSCULA
En mi vida hay un antes y un después de haberte conocido. Ya no seré la misma persona. La injusticia, tu sufrimiento y agonía marcaron mi corazón... y nació en mí un compromiso mucho mayor al que tenía... ya que ahora la mitad de mí es TOBA
(1) Publicada en la Revista "Aquí Padrinos" Nro 15, Marzo de 1996
Esto sucedió cuando Viviana viajó al Chaco para visitar la escuela que estaba apadrinando, con toda la ilusión con la que lo hacen los padrinos. Quería conocer a los alumnos y se encontró con esta tragedia.
Noemi Arbetman
Carta escrita por Viviana de Rodioa, madrina de la Esc. Nro 855 de la provincia del Chaco.
Esta escuela está situada en un paraje cuya comunidad es de etnia TOBA en el paraje Olla Quebrada
La tuberculosis es muy común entre los aborígenes, en especial por el estado de desnutrición.
Asociación Padrinos de Escuelas Rurales
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Nuevos cuentos argentinos : antología para gente joven. -- Buenos Aires : Alfaguara, 2001. -- ISBN 950-511-478-5. l |
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Recensión:
Quince cuentos escogidos especialmente, donde predominan el crudo realismo social, la fantasía más desbordante y la búsqueda de la identidad, conforman un panorama de la mejor narrativa actual escrita para jóvenes.
1 - El Comité Cubano de IBBY, de la Fundación Nacional del Libro Infantil y Juvenil de Brasil e IBBY de Canadá otorga el Premio Iberoamericano 1a Edición "PARA LEER EL XXI" a: La casita azul, de: Sandra Comino, otorgado en La Habana, el 20 de octubre de 2001 "Día de la Cultura Cubana"
Presidenta de jurado:
Patricia Aldana (Canadá)Miembros:
Elizabeth D'angelo Serra (Brasil)
Emilia Gallego Alfonso (Cuba)
La obra se publicará en inglés, portugués y castellano.
SANDRA COMINO nació en Junín, provincia de Buenos Aires en 1964.
Es escritora. Periodista. Docente y coordinadora de talleres de escritura y de promoción de la lectura. Investigadora de Literatura Infantil y Juvenil. Coordinadora de la Biblioteca Infantil de la Fundación El Libro de Buenos Aires. Miembro de ALIJA (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil Argentina), sección Argentina de IBBY (International Board On Books For Young People).
Integrante del consejo de edición de la revista La Mancha. Miembro del Comité Editorial de Revista de Latinoamericana de Literatura Infantil y Juvenil. Publicación semestral de las secciones latinoamericanas de IBBY Colombia. Edición Fundalectura. Bogotá. Miembro del Comité Editorial de Revista Vagón Literario. Publicación trimestral de Alfaguara-México.
Colabora en: La revista Planetario, guía Mensual para chicos, director: Fabián Saidón, Buenos Aires. La revista el Planeta Urbano; Publicación mensual. Director: Zoilo Cantón. Buenos Aires. La revista Imaginaria, Boletín electrónico de difusión de Literatura Infantil y Juvenil, Buenos Aires. La revista Cuatrogatos. Foro de discusión sobre literatura infantil y juvenil.
Publicó en Cronista Comercial, AZ Diez, La Nación, Clarín, Puro Cuento, Horizonte de Cultura. Fue jurado de. Concurso Alfaguara-Santillana-Unión Latina- Terminemos el cuento. 2000 para jóvenes escritores de 14 a 18 años. Auspiciado por SADE, Centro Cultural Borges, ALIJA, ICI Centro de Cultura de España. 2000. Concurso Los destacados de ALIJA. Organizado por la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil Argentina, sección nacional de IBBY. Así en la tierra como en el cielo, su primera novela, fue finalista en el concurso Premio Norma -Fundalectura 1998. El cuento: "La enamorada del muro" fue galardonado con el Primer Premio del concurso "A la Orilla del Viento" del Fondo de Cultura Económica de México. 1999.
2 - Ediciones SM se ha instalado en la Argentina y ya quedó abierta la convocatoria para el concurso EL BARCO DE VAPOR 2002.
Para los que deseen las bases, pueden solicitarlas a la redacción de este boletín.
(Bienvenidas las opiniones, experiencias, bibliografías, y para la edición en WWW, fotos de escuelas, maestro(a)s, y dibujos de chicos/chicas)
Hola Raquel:
Desde mi fría Bahía Blanca, luego de leer El Mangrullo Nº 13. Había prometido acercarte mi opinión sobre la enseñanza de la lengua en nuestro país.
Te anotaré varios puntos:
1) el alumno -grande, chico o mediano- no lee ni escribe porque no le interesa lo que le ponemos al alcance de su mano.
Si seguimos insistiendo en hacer leer de prepo Juvenilia o Facundo o Amalia, seguiremos semianalfabetos. Ofrezcamos Eduardo Galeano, Benedetti, Cortázar, cuentos cortos modernosos, hasta con alguna mala palabra. Que la lectura sea un placer. Leer por leer. No investigar sobre la escritura ni condicionar al alumno, que lee porque le van a preguntar y/o a torturar.
2) Que el alumno escriba. El taller de escritura no es para sacar genios ni para poner un diez. La escritura sirve para desperezar las manos y los sueños. A medida que el chico escribe y lee lo que escribe, va a pedir a gritos otra lectura. Ése es el momento.
3) A propósito del taller de escritura: NUNCA calificar, jamás comparar. Todos podemos escribir, mal o bien empezamos a caminar por una débil línea.
4) El taller es un lugar de placer separarlo, aislarlo de los males contaminantes de la enseñanza de la lengua. Nada de sujeto y predicado, nada de ortografía. hay que crear, después veremos... el sujeto necesita ser libre.
Todas estas cositas las pongo en práctica en mis talleres de escritura para niños y adolescentes, y creo que sale bastante bien, he logrado que un chico muy pobre, muy limitado me diga: "Mirta: Y yo que no sabía que era poeta!!!!".
Desde hace varios años doy clase en Publicidad y trato con chicos que vienen de distintos colegios secundarios, casi todos apáticos, sin intereses intelectuales, sin ninguna lectura - porque de qué sirven Borges o Cortázar, si los chicos lo único que aprenden es a odiarlos, ya que el profe está con el puntero para castigar...
Nota aparte merecen los que vienen de pueblos cercanos, que por lo menos saben escribir un apunte (la escuela rural todavía educa), no así las escuelas urbanas, con profesores que van y vienen y no llegan a conocer el nombre de los alumnos.(no es culpa de los profesores, es culpa de la pobreza a la que someten al docente todos los gobiernos).
Por eso propongo que en cada curso, en vez de clases aburridas se destinen dos horas semanales para escribir, leer y jugar. Clases dadas por un docente creativo y libre.
Raquel: espero no haber sido muy extensa.
Respuesta: Gracias Mirta por tus reflexiones y me disculpo por el retraso en contestar.
(2)
Muy interesante el artículo sobre los que enseñan (El Mangrullo N° 16), yo creo que para motivar la lectura y escritura te tiene que gustar leer y escribir. Un texto leído con pasión siempre deja rastros en los alumnos. Cuando el maestro no se detiene a conversar con los alumnos, no " pierde" un ratito para saber qué les interesa a ellos, no podrá acercar material de lectura que los regocije. Y sobre todo, tendría que tener una hora especial para leer, ya sea en forma oral o en silencio, con material apetecible. Y en esa hora NO enseñar sujeto y predicado, o sintaxis u ortografía. Ese debe ser el segundo paso.
Mirta Itchart
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RAMB, Ana María. Un zapato de ceniza y lluvia. -- Buenos Aires : Plus Ultra, 1991. (Colección El Campanario / Directora María H. Lacau). -- I.S.B.N. 950-21-0428 l |
El amor es el núcleo central de la obra, idealizado en algunos momentos, realista en otros es el motivo que impulsa a la autora para narrar, con excelente prosa, historias nacidas desde la profunda certeza -según propias palabras- de que "nuestros adolescentes, el joven de aquí y ahora debe tener la posibilidad de recalar en algunas islas donde pueda reencontrase con sus emociones, sus conflictos, sus sueños, sus contradicciones, su realidad."
Con ese propósito Ana M. Ramb ha plasmado estas historias y ha logrado un libro ameno, profundo, sincero, excelentemente escrito, rebosante de imágenes, de seres singulares y espacios reconocibles.
Sin duda ha de interesar a los adolescentes y a quienes no lo son tanto, porque cada cuento es una grata sorpresa y el libro todo una bella creación literaria.
Colaboración de Hebe Zemborain
Invitamos a los lectores a compartir sus comentarios en EL BUZÓN LOCO.
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